青春期孩子逆反心理怎么教育?（青春期叛逆怎么教育?用这32招改变孩子）
家有青春期孩子的家长常会遇到一种现象，那就是当孩子做错事时，避免不了要去批评他们。可是当你话一出口时，孩子不是对你顶嘴，便是找很多借口，认为错不在自己，而是别人。对于孩子这种不受教行为，常常惹的家长火起，结果便会直接批评孩子，再看孩子往往毫不示弱，亲子矛盾立刻剑拔弩张。
高中孩子心理建设，进入青春后期的孩子，孩子三观形成的关键时期，父母如何帮初中孩子做好心理建设，左养右学教育赖颂强老师在直播课里青春期孩子心理特征是自我同一性与角色混乱，家长需要系统学习来引导陪伴孩子度过青春期，做好高考的心理建设。
明明是孩子的错，为什么你批评他时，孩子反而拒绝接受呢？其实问题的根源恰就在于家长用错了沟通方法。如果家长清楚青春期孩子心理特点的话，你在对他们进行教育时，就必须要时刻注意要防止孩子“逆反心理”发作。而很多青春期孩子家长恰好忽略这些，结果总是用教育几岁儿童的方式去批评已经进入青春期的孩子，试想，方法用错了，焉能起到好的教育结果。
为了能合理管教青春期孩子，今天寒石冷月老师针对青春期犯错后怎样对他们进行批评，特别作为一个主题进行深入分析，而后给出建议，以供青春期孩子家长作为参考。如果你是爱学习的好父母，相信在学习完这篇文章后会有所改变。
一、青春期孩子为什么不愿意接受批评？
１、自尊心更强，被批评后面子上过不去。
如果家长细心观察正处于青春期的孩子，你会发现他们相较儿童期（6－11岁）时自尊心会更强，不管大事小情，如果你看到孩子犯错了，就直面进行批评，很容易被孩子顶撞，甚至还给你讲一大堆歪理。脾气不好的家长一看到孩子的狡辩，自然就容易火起，于是就会话更难听，可是孩子根本不惧你这一套。为什么会这样呢？最根本的原因就在于青春期孩子自尊心更为敏感，有时为维护所谓的面子，他们可以和任何人翻脸。如果家长知道青春期孩子这个心理特点，你就需要谨慎批评孩子了，至于怎样合理批评，后续我会给你技巧，在这里你必须要真正了解青春期孩子的内心世界。
２、以自我意识为核心，利己心理优先于明辩是非。
青春期孩子之所以不愿意接受批评，是源于他们认为自己懂的很多，甚至有时比父母都强。尽管这种想法看似很可笑，但是对于青春期孩子来说，他们却不认为可笑，而是认为自己已经长大了，有了自己的见解和主张。但是对于理性的家长来说，马上就会明白原来孩子们自我意识在青春期里真正觉醒了。当青春期孩子处处以自我意识为核心思考和处理问题时，利己心理往往优先于明辨是非，尽管有时他们明明做错了，但是会想当然地认为我就愿意这样做，你们不要试图阻止我。如果家长清楚孩子自我意识是导致逆反心理的根源时，你在批评孩子时就必须要时刻提防，当心孩子像刺猬一样扎到你。
３、缺乏换位思考意识，不会理解批评者的初衷。
青春期孩子受生理快速发育的影响，往往情绪易冲动，当家长发现孩子做错事后，如果你张嘴就去批评孩子，很快就会让孩子情绪产生冲动感。而冲动感很容易使孩子失去理智，就如刺猬在受到攻击时，立刻缩成一团，所有的毛刺都竖起来一样。对于青春期孩子来说，往往把父母或老师，以及他人的批评当成是对他们自尊心的一种攻击，于是便不管不顾进入防护状态，根本不去理会你批评的初衷是为他们好，想让他们认识到错误，以后避免少犯或不犯错误。对于家长来说，你本是出于好意，或者是出于责任感使然，但是青春期孩子却不这样认为，根本不会换位理解和思考，而这恰好是家长和青春期孩子再现代沟的关键。
４、情绪表达立场鲜明，对于错误的批评不愿接受，更不愿意让步。
很多青春期孩子在受到父母批评后，会当场翻脸，轻则顶嘴，稍重点表现出愤怒，严重者还会出现摔或砸东西。当看到孩子有这些行为表现后，绝大多数家长要么和孩子针锋相对，要么最后害怕孩子走极端而息事宁人。不管用哪一种方式来面对，其实最后败下阵来的都是家长，而让孩子不战而胜。对于不懂青春期孩子心理特点的家长来说，除了说孩子脾气太倔强外，几乎没有办法正面管教，而这恰是导致一部分青春期失控的根本原因所在。如果你的孩子发展到这种地步，在青春期极有可能会走弯路，甚至会改变一生的走向。面对孩子犯了错，不愿意接受批评，更不愿意和父母或老师让步，该怎么办呢？请看下面给你的技巧。
二、面对青春期孩子受不得批评，用这3招可解决问题。
第一招：用陈述性语气描述事实，让孩子去判断对与错。
小晶是一个初二女生，她和妈妈的关系非常亲密，这让小晶班上同学的父母非常羡慕，有些家长就私下问小晶妈妈，你是怎样做到和女儿这般好的？小晶妈妈说，其实我就是抓住了青春期孩子的心理特点，极少直面批评孩子。
有家长就问，孩子犯了错不批评哪能行啊。小晶妈妈说，青春期孩子犯错往往是无心之举，故意犯错的少，有时犯错过程中他们都不知道，你就直接批评他们，他们哪愿意承认呢。
有家长又问，那怎样才能让孩子知错和改错呢？小晶妈妈说，我一般都会用陈述性语气和女儿一起回忆事情发生的经过，当把事情完整地描述一遍后，如切葱段一样，让孩子逐段去判断对与错，在这个过程中我不带任何消极态度，而是不断肯定与鼓励孩子，甚至他判断对了时我还会表扬他诚实与勇敢呢。
从小晶妈妈的做法中，你是否抓住了问题的本质，如果你总是一张就直面批评孩子，你知道孩子为什么总会顶嘴或不认账了吧？小晶妈妈之所以和女儿亲密无间，彼此互相信任，最关键之处就在于妈妈始终尽力保护女儿的自尊心，把教育的重点放在和女儿一起回忆事实、分析事实、做出判断上面来。对于青春期孩子来说，只要知道自己哪错了，在父母的鼓励之下，一般都会愿意改错。
第二招：旁敲侧击，孩子会敏感地自己对号入座。
小军是一个初一男生，用老师的话来形容他，这孩子非常聪明，但就是脸皮薄，如果违反纪律了，你私下教育能起作用。但如果当着全班同学面批评他，保证他会折腾好长一段时间才会消停下来。
老师向小军妈妈介绍这些时，引起了她的反思，自己在家里经常会直面批评孩子，可是每每娘俩都会发生激烈的矛盾冲突，非但没有起到教育的作用，反而是激化了矛盾。而小军爸爸也是脾气不好，父子俩三句半不过就会发生不愉快。
小军妈妈向寒石冷月老师请教，像我家孩子这样，如果他犯错了该怎样教育呢？我就告诉她，对于小军这样的青春期男生，你最好在他犯错后采取旁敲侧击的方法，即你不讲他犯了什么错，而是从启发孩子学会自我保护入手，避免因为忽视遵守纪律而被老师批评，或者与同学发生矛盾等。再列举一两件事例，你再看孩子会敏感地自己对号入座。
在不直接批评孩子的情况下，青春期孩子容易从父母的话中去捕捉与他们有关联的信息，如果抓住这个关键点，则容易让家长避免犯先入为主批评孩子的错。家长只要不激起孩子逆反心理，沟通往往容易进行，尤其是让孩子真切地感受到你对他的好时，反而会从心里感激你，到这一步时，亲子沟通和正面教育很容易产生效果。
第三招：讲他人身上发生的同类事，避免激发孩子逆反心理。
寒石冷月老师在和自己孩子青春期阶段相处时，我几乎很少用直接批评的方式，而是经常用上面的旁敲侧击和讲他人身上发生的同类事来启发孩子。可能有家长会说，我孩子脸皮可厚呢，他一听你就是在编故事，根本不信你那一套。
在这里我要重点强调一点，和青春期孩子朝夕相处的日子里，家长一定要用真诚和热情面对孩子，而不能像领导对待下属那样。当孩子和父母能够平等相待时，自然愿意和你友好相处，彼此互相尊重了。
比如有一次儿子被他妈妈无理批评后大发脾气，甚至第二天竟然没有去上学。我就对儿子讲，心里不痛快不去学校挺好，反正去了也听不进课。儿子一听我这么说，反而在我面前没有负面情绪了。于是我就给他讲我当年像他这么大时，有一次我被父亲无理责罚后逃学的往事。儿子听的很认真，还不停地问后来怎么样了？我说，其实我在逃学的过程中内心一直很自责，明明是自己犯错了，现在逃学又是错上加错，当想明白后自己就回学校上学去了。
像类似的讲故事启发教育儿子，一直贯穿着他的青春期全过程。而这样做的最大好处就是避免激起孩子的逆反心理，不管孩子犯什么样的错，我都优先持理解他的心态。当你用共情法与孩子达成情感共鸣时，不需要讲大道理孩子自然就知道错在哪，该怎样正确去做了。
三、家长或老师对青春期孩子进行批评时要注意的事项。
１、能私下单独教育绝不要在公开场合进行批评。
２、能用关心的语气去提醒绝不要直接批评或斥责。
３、能把责任揽在自己身上也绝不要把问题都推给孩子。
４、能正面鼓励绝不要总用嘲讽的证据去教育孩子。
上面这4点注意事项，看似很简单，其实最考验家长的育儿观念和耐心。如果家长在面对孩子已经进入青春期这一事实丝毫不上心时，你肯定会用惯性思维总拿青春期孩子当几岁儿童对待。无数事实证明，很多青春期孩子家长之所以无法正常管教孩子，就是因为你的观念出了问题，自己不学上进，非要强迫孩子努力学习。试想，当你无法给孩子做出一个出色的学习榜样时，拿什么去让孩子信服你，甚至崇拜你呢？
结束语：批评只是一种家庭教育的亲子沟通方法，批评应讲究方法和技巧，如果青春期孩子家长深刻理解批评的含义，并且擅长于动脑筋的话，你会把批评艺术化，更具温度，更容易让孩子受教。但这需要你多读书多学习，也唯有学习才能改变一个人的思维模式，也才会重新塑造父亲或母亲形像。不知道你是否认可我的观点呢？如果你有不同看法，不妨在评论中说说吧。