到底该如何为孩子选择学校（高中怎样择校）
高中孩子行为习惯直接影响着孩子的身心健康成长，很多父母会担心孩子学会抽烟喝酒，孩子早恋，纹身，打架等不良行为，左养右学教育赖颂强老师在讲中华传统家庭教育的直播课，有详细讲到如何培养孩子的勤俭与孝善。
最近，经常有朋友询问有关择校的事宜，问的人多了，我发现一个普遍的现象，就是家长最终确定两三所目标学校后，经常纠结哪一所更好？
这里，我想说的是，如果你纠结哪一所更好，其实已经说明：这两三所学校，不差上下。如果差距很大，你怎么会不知道呢？
重点是，如果两所学校，在各种排名中，A校都比B校好，那么，我们就一定要选择A校吗？为了更形象具体，以我们本地的一中二中为例来说明。
最早之前，一中的实力是远大于二中的，这个很好理解，因为二中是从一中分离出去的。
后来，二中进行产业化发展，超过了一中，这是不争的事实，不可否认。
这些年，二中的录取分数线，一直比一中高约10分。
石家庄中考录取实行平行志愿，中考志愿，相对好报，几乎不存在啥风险。
虽然说起来简单，但只有经历过，才会明白当时的纠结。当年孩子选择高中，也是在一中二中之间犹豫许久。
在中考前几个月，二中就开始电话联系，举办讲座，给宣传材料、复习资料。过一阵就联系一次，非常暖心。孩子知道后，说我要考二中，省重点，一中只是市重点。（其实都是省级师范性高中）。
一中联系的晚些，临近中考，专门举办过一个理科小班招生说明，当时，孩子心系二中，我就想着别去一中听了，但孩子说，去吧，既然通知你们，说明我能考上小班。
后来，只要有通知发资料，孩子嘱咐，一定去拿。尽管各种折腾，拿了不少模拟题。但实际情况是，孩子从来没有做过。
我看过数学试卷，的确非常难，印象最深的是一张卷子最后面的一道大题，标准答案，占据A4纸一张半。可以说，这道题震撼了我，使我深刻理解到，这是一场分层考试，能做出来的学生，应该非常有限。而我家孩子，是不大可能会的。
中考成绩出来，比孩子自己的估分，少了8分，数学3分，理综5分，语文英语文综三卷，总分一样，各科略有1-2分的偏差。神奇的是，与中考之前，我对她总分的预测，一分不差。
孩子如愿被一中录取，一外地朋友听说后，非常震惊：为什么不选二中，那可是全国著名高中，我们多么向往。听说一中今昔非比，高考没人能进入全省前100。
朋友说的，的确是事实，这些年来，二中的高考成绩，已远远超过一中。
中考之前，孩子也说高中一定要上二中，二中全国闻名。
中考结束，孩子原本打算先痛痛快快地自由几天，我们也赞成。但仅仅过了一天，二中就打来电话，让孩子参观学校，试听老师们讲课。中午回来，一中又打来电话，让孩子下午去学校参加试听。6月底的天气，非常炎热，孩子跑了一天。第二天早上，孩子在家睡觉，说哪儿也不去了，没意思。理由如下，也不知从哪儿得知的，但挺有道理。
一：试听讲课的老师，未必是将来带自己的老师。
二：不管高中在哪里上，老师也不会讲太多，最主要的，还是做题，无论一中还是二中，没有多大区别。
出了成绩，市内400多名，一中二中都打来电话，我们也都去参加了招生宣讲。与之前了解的情况，没啥变化。
二中4个理科实验班，大概招240人，预估分数615，一中一个英才班，应该不超过40人，要求620分以上。以孩子的成绩，物理一中还是二中，都选不了最好的班。选择二中，就是重点班；选择一中，理科小班，每班不超过45人。
起初，孩子有些犹豫，毕竟二中一直是心中的目标，但后来，突然决定，就一中了。我问原因，她说老师讲了：
一：理科实验班才是二中的培养重点，你们去了，不会受到太大重视。
二：43中、28中才是二中看中的生源。
其实，老师讲的这些，在二中的宣讲中，我也感受到了。当时参加的宣讲会，就是专门针对重点班和普通班学生家长的。而初三下学期二中一直联系我们，大概率是参照了学生初二下学期的成绩。
当然，之所以选择一中，还有几个因素。
一：二中要求先修，老师讲了，如果报了二中，立马去指定学校参加培训，否则开学之后跟不上。一中老师没有要求先修，宣讲了一中丰富多彩的社团活动，吸引了孩子。（其实后来得知，并非完全如此，许多学生参加了先修，开学后老师讲得也快，第一次数学考试，130分只考了40多，好在孩子习惯了每次暑假开学，接受打击。通过竞选，进了学生会某部，有了小职务，也参加了社团，但班主任打压，策划组织或参加活动只能偷偷地。有一次在自习课上写活动策划书，差点被老师逮住，吓出了一身冷汗。第二个学期没结束，自己辞职退出了。）
二：一中住宿条件好，公寓式管理。其中有4人间，进门左边卫浴，右边洗漱台处，有2个洗手盆，毛巾架、晾衣架俱全。往里走，4张床，再往里，有固定电话、饮水机，每人一个学习桌，大窗户。设施超过绝大多数大学条件了，当然住宿费也高，不过一年的住宿费，也就相当于学校附近两室一个月的房租。二中还是以前的学生宿舍，8人间，洗澡得去大澡堂。
三：离家近，幼儿园、小学、初中，都在附近上学，非常熟悉周围环境。周末放学，自己骑自行车就能回来。初中还天天骑车上下学呢。
四：前一年的高考成绩，理科小班的平均分，省排名2000多，能到北师大的提档线。
中考成绩出来之后，结合孩子初中三年的学习情况和成绩，虽然还算不错，但决不是尖子生，如果这个时候，还想着清华北大，那是不现实，极其不客观的。
在初中的时候，孩子也曾经一心学习，比如初中第一学期，有5个免费的精英班，而我们是花钱上的重点班。孩子不敢掉以轻心，成绩排到了年级前10。另外就是初二下，要考微机，要上初三的部分课，非常紧张，没有时间看闲书，她也考到了前10。我与孩子讨论过，她可以成为尖子生，但孩子非常清楚，并告诉我，她之所以成为尖子生，只是名次，分数并不高，是因为那些学霸，没有时间刷额外的练习册，而她一直就没有刷过。简单来说，学习紧张的时候，她牺牲了看课外闲书的时间，而学霸们，是减少了刷题，她的成绩并没有变好，只是学霸们成绩下降了。
果然，初三一开学，她又恢复到了以前的位置，而据她说，那些学霸们，假期已经把练习册刷过一遍了。
孩子的中考成绩，完全正常发挥，不好不好，与平时考试排名，相差无几。
接下来的高中，如果没有意外，也大抵如此了，天赋一般，努力一般，是不可能出现所谓逆袭，考入顶尖名校的。
当然，孩子不笨，也知道努力，否则也不会一中二中都老早就打电话。每年高考，一个学校出了多少清华北大，有多少人进入全省前100，前200？这些，与学校有关，但我知道，与我家孩子无关。我关注、参考的依据如下。
一：孩子能上的班级，将来高考平均分，大概率能考上哪个层次的大学，以及孩子是否能接受。
二：根据孩子的过往成绩，在未来的班级里，能否排到中上游。
三：学校的教学方法，孩子是否适应。
四：孩子是否想上此校，各方面是否方便。
一年一度的中考将至，面临择校的家长和学生，祝愿孩子考上理想的高中！也希望我的文字，对你们有所帮助。